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关于印发《恩施自治州教育信息化三年行动计划
(2013—2015年)》(试行)的通知

恩施州教发[2013]16号

时间:2013-08-22 16:04:00    作者:恩施州教育局    来源:恩施州教育信息网
  为推进教育信息化发展,根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《中共恩施州委、恩施州人民政府关于进一步加快教育发展的决定》的要求,结合我州实际,特制定本计划。

  一、指导思想
  以“十八大”精神为指导,以服务建设全国先进自治州为总目标,以“政府主导、企业营运、统筹规划、分步实施、试点先行、适度超前” 为工作思路,以加强基础设施和应用平台建设为基础, 以教育数据中心建设和教育资源平台建设为突破口,以促进教育信息化系统应用,构建新的教学模式与学习方式为重点,以规章制度和信息化人才队伍建设为保障,全面加快教育信息化进程,不断提高信息技术在教育教学和教育科研等方面的应用水平,推动恩施教育事业科学发展,促进全州教育均衡发展。

  二、目标任务
  到2015年,落实《教育信息化十年发展规划》(2011-2020年)及《中共恩施州委、恩施州人民政府关于进一步加快教育发展的决定》中所提出的教育信息化目标任务。提供更加开放、便捷的学习环境和更加丰富、有效的数字资源,提升全州教育信息化水平。
  1.加大教育信息化基础设施建设力度。深入推进数字校园建设,提高学校在信息化基础设施、教学资源、软件工具等方面的基本配置水平。加快建设“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台),完成教学点资源全覆盖,基本建成恩施教育云平台。
  2.推进信息技术与教育教学深度融合。建设智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具。利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学。依托恩施教育云平台,创新学习方式和教育模式,提高信息化运用水平。
  3.建立教育资源建设与应用促进机制。建立优质信息化教育资源开发、应用、评选和表彰制度,鼓励和支持企业进行信息化教育资源研发和推广,整合教育、科研、企业和个人力量,共同开发优质信息化教育资源,服务教育教学和学习型社会建设。

  三、主要工作
  进一步加强教育信息化基础设施建设,搭建“三通两平台”,深入推进数字校园建设工程,为我州教育云规模化应用提供基础条件。
  1.州、县市、校教育信息网络中心建设。对州、县市、校教育信息网络中心进行升级改造,按照“集成一体化架构,系统模块化设计”的建设思路,逐步建成数据存储、数据中转、数据运算、网络管理、应用服务的区域教育数据中心。到2015年,全州完成教育城域网的建设。
  2.办公信息化和计算机更新工程建设。2013年,对教育单位网络、办公信息化设备等进行升级改造;按照一定的比例为师生配足、配齐计算机。到2015年,小学生机比达到16:1,初中生机比达到12:1,高中生机比达到10:1;教师用机比达到1:1。学校每12个教学班配备一间计算机教室(少于12个教学班的配备一间)、每80名教师配备一间备课室(少于80人的学校配备一间)。
  3.校校通、班班通工程建设。2013年,全州中小学校园网、数字化教室建设率达到80%,宽带网接入达80%以上;2014年,宽带网接入达到100%,且带宽农村学校不低于20M(教学点不低于4M)、城镇学校不低于50M,实现宽带网络到校、室、班全覆盖(城区学校要求WiFi无线网络覆盖整个校区);2015年,20%学校实现无线、有线网全覆盖。
  4. 网络直播教室建设。2013年,名师集中的重点中小学建1-2个网络直播教室;2014年,城区有条件的中小学建设1-2个网络直播教室;2015年,乡镇级以上中小学建1个以上网络直播教室。直播教室要配备相应的计算机、摄像机、投影机、电子白板、音箱、麦克风等信息化教学设备;接入网络带宽达20M以上。组织名师、名校通过网络直播教室开展“专递课堂”活动,与教学点开展短缺课程同步教学,力争到2015年,各教学点短缺课程开课率达到80%;组织名师通过“名师课堂”对农村地区的师资进行培训和授课,提高广大教师的教学水平和学生学习能力。组织州级以上示范学校开设“名校网络课堂”,推动优质资源快速共享,帮助更多的学校提高教育质量。
  5.智慧校园建设。2013年,完成城区中小学校园安全视频监控系统建设及州直校园安全监控管理指挥系统建设;2014年,各县市实现校园安全视频监控统一管理;2015年,开展身份识别认证管理系统建设,实现学校安全管理智能化,并与学校教育管理系统整合,初步达到智慧校园建设标准。
  6.资源建设。 到2015年,依托国家教育资源公共服务平台、远程教育资源网,采取整合、购买、自主研发、合作开发等形式,建立州、县市、校三级架构、学科内容齐全、标准规范、覆盖不同教育类型的分布式共享资源库,包括课程库、课件库、案例库、试题库、文献库、素材库、数字图书馆等,实现“优质资源班班通”。
  7. 教育管理基础数据库建设。开展学生、教师、学校、教育管理、教学应用等基础数据库建设工作,到2015年,建成恩施教育数据库。
  8.学习空间平台建设。实施“网络学习空间人人通”工程。按照教师优先、城区优先、职业教育优先的原则,使每位教师、学生都有一个实名的网络学习空间,实现网络空间人人通。力争到2015年,实现利用网络空间开展教研活动的中小学教师人数达到50%以上,职业学校网络空间建设与应用的学校数量达到50%以上,县市级以上骨干教师网络空间使用率达100%。
  9.教学质量评价系统建设。2013年建成网上阅卷系统、学校教学质量分析与评估系统;2014年全面推行、使用评价系统,通过数据分析,有效指导全州教育教学工作,实现教学质量监控,促进教学质量有效管理。
  10.教师研训平台建设。2014年,以注重教师专业化发展为核心,构建全州教师教育信息化网络研训体系,建成教师专业发展管理系统,建立教师专业成长档案,促进和推动全州教师尤其是中青年教师专业素质的整体提升。2015年,利用研训平台,开展教师教育技术能力培训、校本培训,开展校际间、县市间的远程教科研活动,共享优质教育资源。

  四、保障措施
  1.加强组织保障。成立州教育信息化工作领导小组,以州教育局局长为组长,州教育局分管领导为副组长,州教育局办公室、发展规划科、财务科、基础教育科、职业教育与成人教育科、人事科、教师管理科、体育卫生与艺术教育科、督导办公室、州电教装备站、州教科院的主要负责人,州内各高校的教育信息化专家为成员,设立领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在州电教装备站,由州电教装备站负责人兼任办公室主任。在州教育信息化领导小组统一领导下,定期研究和部署教育信息化工作。制定教育信息化的发展规划、激励政策,推进工作开展、统筹经费投入和资源配置,确保全州教育信息化工作的持续健康发展。建立健全目标责任制,明确工作职责,理顺工作体系。教育督导部门要将教育信息化建设、管理与应用工作列入教育目标责任考核重点,建立和完善对教育信息化工作的专项督导评估和考核机制。县市、学校应成立相应的组织机构,明确职责,落实责任。
  组建专家咨询委员会,聘请业内权威的专家学者参与我州教育信息化建设,为恩施州教育信息化建设提供技术支撑。
  2.落实师资保障。将教师现代教育技术能力培训纳入全州中小学教师继续教育整体计划中,制订培训方案,组织实施多层次全员性的教师现代教育技术能力培训,重点对全州中小学校各学科骨干教师开展信息技术与课堂教学创新理论、课堂教学实践模式以及课堂教学资源设计理论与方法等方面的培训,以适应教育云环境下的教学实践活动。
  3.强化技术保障。进一步加强全州教育信息化专业技术队伍建设,明确岗位职责,制定相应的评聘办法,逐步提高专业技术人员待遇。持续开展各级各类教育信息化专业人员能力培训,培养一支既懂信息技术应用又具备培训和管理能力的教育信息化专业队伍。建立考评制度,将考评结果和工作绩效作为专业技术人员个人职称评定、评优表先的参照依据。及时根据全州教育信息化发展需求调整专业技术人员岗位数,保障教育信息化可持续发展。
  4.完善经费保障。加大教育信息化财政资金投入力度,建立经费保障机制,积极争取把教育信息化工程列入本地经济和社会发展的总体规划,在每年的教育经费预算中安排教育信息化专项经费,用于教育信息化项目建设和后期运维,确保经费标准逐年提高。各学校要安排一定比例的经费,配套用于设备运维、教师培训及各种教育信息化应用活动。鼓励企业和社会力量投资、参与教育信息化建设与服务,形成多渠道筹集教育信息化建设经费的投入保障机制。
  5.健全制度保障。制定完善中小学信息化建设、应用、管理相关制度。将教育信息化建设与应用纳入政府绩效目标管理。建立教育信息化建设与应用评估机制,开展教育信息化先进县市、校评选表彰活动。
  6.建立安全保障。建设教育信息化安全保障体系,由基础设施运营商保障基础网络、服务器等的安全。加强教育资源内容检测、敏感数据保护、教育云访问行为监管。